Pizarra digital
Actividades para la pizarra digital: juegos por equipos para toda la clase
La pizarra digital tiene un problema conocido: delante solo cabe un niño y los otros veinticuatro miran. Si además se usa como proyector, lo interactivo se queda en nada. Estas son formas de organizar la clase para que juegue todo el grupo, con ideas por asignatura.
Tres formas de jugar con toda la clase
1. Dos equipos a la vez, en la misma pantalla
La pantalla se parte en dos y cada equipo tiene su mitad, con su propio reto. Nadie espera turno: los dos juegan al mismo tiempo y gana quien llega antes. Funciona muy bien en los paneles interactivos grandes, que admiten varios toques a la vez.
2. Relevos: salen todos
Con el modo En clase se indica cuántos alumnos tiene cada equipo y el juego va diciendo a quién le toca. Mientras uno está en la pizarra, el resto de su equipo piensa la respuesta y puede ayudar. Así todos salen al menos una vez y nadie desconecta.
3. Cada equipo en su tablet
Si hay tablets u ordenadores, cada equipo puede jugar en el suyo: uno crea la partida, sale un código y el otro entra con ese código. El marcador se ve en las dos pantallas.
Ideas por asignatura
| Asignatura | Actividad | Juego |
|---|---|---|
| Matemáticas | Cálculo mental a contrarreloj, cada equipo con su teclado | Tira y afloja |
| Matemáticas | Calcular para cazar el resultado entre números parecidos | Atrapa al fantasma |
| Lengua | Partir palabras en sílabas y volver a unirlas | Sílabas saltarinas |
| Lengua | Trazar letras y números empezando en su punto de salida | Trazos de letras y números |
| Inglés | Moverse siguiendo órdenes, sin tocar la pizarra | Simon says |
| Inglés | Leer por sonidos llevando un coche por la carretera | Blending road |
| Ciencias sociales | Situar comunidades y ciudades en el mapa | Mapa de España |
| Lógica | Descartar personajes con pistas | El detective |
Tres errores frecuentes
- Que juegue siempre el mismo. Con relevos no pasa: el juego dice a quién le toca y todos salen.
- Partidas demasiado largas. Mejor dos partidas de 5 minutos que una de 20: la atención aguanta y queda tiempo para comentar.
- Equipos descompensados. Mezcla niveles en cada equipo y cámbialos de vez en cuando. Si una partida se desequilibra mucho, párala, explica a todos cómo se resuelve y seguid.
Antes, durante y después
- Antes: explica la regla con un ejemplo hecho entre todos. Dos minutos bastan.
- Durante: el que no está en la pizarra también tiene tarea: calcular, comprobar o decirle la respuesta al compañero.
- Después: un minuto de puesta en común. ¿Qué ha costado más? ¿Cómo lo habéis resuelto?
Lo técnico, en pocas líneas
Los juegos se abren en el navegador de la pizarra digital, del panel interactivo (también con módulo OPS de Windows), del ordenador conectado al proyector, de la tablet o del iPad. No hay que instalar nada y, una vez cargados, funcionan sin internet. Si solo hay proyector y ratón, también se juega, por turnos.
Preguntas frecuentes
¿Funciona en mi pizarra digital?
Si tiene un navegador actualizado, sí. Los juegos se abren como una página web y se adaptan al tamaño de la pantalla.
¿Cuántos niños por equipo?
Lo habitual es partir la clase en dos equipos. Con relevos, en una sesión de 15 minutos todos salen al menos una vez.
¿Se puede jugar uno solo?
Sí. Casi todos los juegos tienen un modo para uno solo, a pantalla completa, para reforzar o para casa.
